很多家长拿到验光报告，看着上面的术语、数字就发懵，想让医生一项一项解读，不太现实，就算医生一一解释清楚，马上就忘记了，求人不如求己，自己学会看懂验光报告，就get了一项重要技能。姚医生这就教你怎样读懂眼光报告。
临床上验光报告常见的有三种：（1）综合验光仪的验光报告，最多见；（2）电脑验光仪的验光报告；（3）视力筛查仪的验光报告。电脑验光仪和视力筛查仪用以进行初步筛查，如果发现存在问题，就需要综合验光仪来进一步来明确诊断。
综合验光仪的标准验光报告
（综合验光仪的标准验光报告）
包括两个表格，上面一个是屈光检查结果，下面一个是配镜处方。两者不完全一致。
先看上面一个表格。
红色框
“球镜”下方的数值代表远视或近视的度数，“+”代表远视，“-”代表近视，比方说这个验光报告中，右眼“+2.50”代表右眼远视度，左眼“+1.50”代表左眼远视度。蓝色框
“柱镜”下方的数值代表散光的度数，一般都带负号，比如，在这个验光报告中，右眼“-1.50”代表右眼散光度，左眼“-0.50”代表左眼散光50度。绿色框
“轴位”下方的数值代表散光的轴位，也就是散光的方向是水平、垂直还是斜向。比如，表中数字“”表示垂直。该数值主要供配镜参考，患者无需深入理解。黄色框
黄色框：矫正视力下方的数值代表戴镜后的最佳矫正视力，判断有没有弱视就要看这个框中的数值（因为弱视是无法通过戴镜来矫正的）。比如，在这个验光报告中，右眼矫正视力0.6+2，左眼矫正视力0.9，这个孩子5岁，虽然她右眼的视力也达到了该概念的正常值下限0.5，但左右眼的矫正视力相差2行以上，右眼仍然是弱视，所以备注中注明需要“遮盖左眼”来进行弱视治疗。弱视的具体诊断标准请参考本公号的文章《弱视治疗要从娃娃抓起》。验光报告上面还有一个验光状态，显示的是扩瞳还是不扩瞳验光，扩瞳验光的话，验光状态显示的是扩瞳验光的药物，常用的扩瞳验光的药物有1%阿托品、0.5%托品卡胺和1%环戊通。比方说这个验光报告使0.5%托品卡胺扩瞳验光。
验光报告下面还有一个瞳孔距离，即使度数没变，如果瞳距变化大，也需要重新配眼镜。这也是很多斜视小朋友手术后需要重新配眼镜的原因。
配镜处方中同样有“球镜”、“柱镜”和“轴位”等项，对于没有斜视的孩子，如果是扩瞳验光的结果，要根据年龄减去相应的度数，少部分家长拿着屈光检查结果到没有经验的眼镜店配镜，结果眼镜店没有减度数直接配了，造成配镜度数过高，长期配戴这样的眼镜会造成视疲劳，调节能力下降等问题。如果是不扩瞳验光的结果可以直接配。近视和散光初次验配可以减25~50度。有斜视的孩子配镜处方比较复杂，要根据斜视检查的结果具体情况具体分析，千万别配错了。
现在家长对孩子的近视越来越重视，经常有家长要求检查孩子有没有远视储备，或者学校体检怀疑近视眼，要求鉴别真性近视还是假性近视，这时就必须扩瞳验光，下图紫色框中的验光状态显示的是扩瞳验光的药物。确定是在扩瞳验光的状态下，我们再来看红色框中球镜下方的数值，0表示没有远视储备，+表示有远视储备，数值越大，远视储备越多。比方说这个验光报告中，右眼已经没有远视储备，左眼还要50度远视储备，虽然孩子视力检查可能都是1.0，但如果不注意用眼卫生的话，很快就会近视，定期随访非常重要。关于扩瞳验光，我们以后还会专门谈这个问题。
(综合验光仪标准验光报告中的远视储备)
电脑验光仪的验光报告
“R”代表右眼，“L”代表左眼，“S”代表球镜，“C”代表柱镜，”A”代表轴位，“PD”代表瞳距。球镜、柱镜、轴位和瞳距下的数值意义和综合验光仪的标准验光报告相同。“”代表电脑测量数次后的平均值，有时数值上出现“*”代表孩子配合度差，数值不可靠。比方说这个验光报告中，右眼50度远视，50度散光，轴位91；左眼50度远视，50度散光，轴位；瞳距51mm。
（电脑验光仪的验光报告）
视力筛查仪的验光报告
和电脑验光仪的验光报告相似：“R”代表右眼，“L”代表左眼，“S”代表球镜，“C”代表柱镜，”A”代表轴位，“PD”代表瞳距。新增“SE”代表等效球镜，等效球镜=球镜+柱镜/2，“PS”代表瞳孔大小，“GV”代表垂直斜视度，“GH”代表水平斜视度，“Up”代表上方，“Down”代表下方，“Temporal”代表颞侧，“Nasal”代表鼻侧。比方说这个验光报告中，右眼度远视，75度散光，轴位62，等效球镜度远视，瞳孔大小4.9mm，眼球位于偏下1度；左眼度远视，度散光，轴位，等效球镜度远视，瞳孔大小4.9mm，眼球位于偏下1度，偏鼻侧1度；瞳距49mm。
（视力筛查仪的验光报告）
一般建议3岁以上的孩子每半年验光一次，家长最好把孩子每次的验光报告保存好，根据时间建立自己的屈光档案，以便随时监测屈光度和矫正视力的变化。屈光档案的建立对近视和弱视的儿童尤其重要，我们以后还会专门谈这个问题。