内斜视和外斜视，哪个对双眼视功能损伤更大？
双眼视觉发育关键期一般在出生后6个月到1岁迅速发展，在1岁到2岁的时候达到顶峰，然后逐渐减退，到5岁基本成熟，如果在这一段时期内出现异常的视觉经验，则会影响双眼视觉的发育。
对于外斜视，发生的年龄相对较晚，在这之前，许多孩子已经建立起了正常或者基本正常的双眼视觉，而且，外斜视早期经常是间歇性的外斜，也就是说，有一部分时间能够控制眼位正位，这个时候呢，即便之后的外斜视破坏了双眼视功能，等把手术眼位矫正之后，之前的双眼视觉经常能在一定程度上恢复。
但是内斜视发生的年龄比较早，经常发生在双眼视觉建立之前，而且一旦发生，很难控制正位。
完全调节性内斜视，这一类型，内斜视的孩子，大多处于恒定性斜视状态，因此，对双眼视觉的破坏还是比较大的，即使以后手术矫正了斜视，也不容易建立起正常的双眼视觉，所以，共同性斜视来讲呢，内斜对孩子的立体视影响会更大一些。
斜视的宝宝看东西和正常人一样吗？
斜视的宝宝看东西和正常人其实是不一样的，斜视的孩子看东西，有两大不良现象，一个叫复视，一个叫混淆视。
什么是复视，简单的说，就是一个东西变成两个，很多斜视早期的孩子会说，看见两个妈妈，部分家长会说，别瞎说，什么两个妈妈，以为孩子是撒谎。在这里提醒家长朋友，当孩子述说两个妈妈或者看东西有重影的时候，医院，因为正常的孩子不会出现看东西有重影或者看东西成为两个，只是斜视的孩子他才会有这样的表现，这样的现象成为复视。
混淆视这个概念比较抽象，简单的说，就是不斜视的右眼看到一只小猫，斜视的左眼看到一只小狗，这个小猫和小狗在视网膜上出现重叠在一起，就相当于我们在一张底片上同时两次曝光，这种表现称之为混淆视，孩子看东西肯定非常的难受。
同时，斜视的宝宝容易形成弱视，孩子为了克服斜视后产生的复视和混淆视，经常一见太阳光就把一只眼睛闭住，但如果孩子经常斜视，复视或者混淆视经常出现的时候，我们的大脑中枢就不高兴了，总是有两个不同的物象在干扰它，于是我们的大脑中枢强行把另外一个复视物象压抑住，形成了单眼抑制，久而久之呢，被抑制的眼就会形成弱视。
斜视孩子的另外一个表现就是定位不稳，存在复视的孩子下楼梯的时候，会感觉看见两个楼梯，这个时候他选择的楼梯可能不是真正的楼梯，而是斜视眼看见的虚的楼梯，很多家长说，孩子出现斜视以后，走路总是跌跌撞撞的，不稳，有一部分没有复视的孩子，因为大脑强行抑制了一只眼的复视像，形成单眼视觉，这个时候孩子没有立体感，也就是说，他没有深度感，以及他的定位功能是不准确的，拿东西不稳，或者走路的时候深一脚浅一脚的。
斜视的原因都有哪些？
斜视是个比较常见的儿童眼科疾病，除了不能像正常人一样看东西以外，对外貌的影响也比较大，因此，预防斜视就显得非常重要。
引起斜视的原因有哪些呢？
1.屈光的异常。
比如高度远视孩子会形成调节性内斜，远视的孩子看近的时候由于要加强调节，就会产生过量的辐辏，从而导致内斜视。
而近视的孩子由于不需要或者很少需要调节，就会产生辐辏不足，可能会导致外斜。
那么高度近视呢，由于会经常过度近距离的用眼，久而久之呢，容易引起固定性内斜视。
2.知觉的障碍。
由于先天和后天的某些原因，比如说角膜浑浊、先天性白内障、玻璃体浑浊、*斑发育异常、屈光参差过大等等造成视网膜成像不清、视功能低下，那么双眼无法建立融合反射以保持双眼的眼位的平衡，从而导致了斜视的出现。
3.遗传因素
由于同一家族在眼的解剖生理上，具有相似的特征，并且以多因子的遗传方式传给了子代，所以斜视出现了遗传的倾向。
斜视的遗传因素非常非常重要，我们在临床上经常见到特别有意思的现象，有的时候在门诊给孩子看病的时候，往往发现家长总是侧着脸跟你说话，不敢正视医生，后来仔细一看，家长也有斜视，最多的时候，在一个家族曾经发现过十几例斜视的病人，斜视的遗传因素非常高，尤其是间歇性外斜，包括调节性内斜，遗传的几率非常的大。
国外曾有人报道斜视的遗传占到45%左右，而国内有人报道共同性斜视的遗传率占到了85%，但是提醒一下，斜视并不是显性遗传，近年来，多数学者认为，共同性斜视有多因子遗传的特性。
家长如何在家里早期发现孩子的斜视？
斜视的表现很多，最容易被发现斜视的就是调节性内斜，这类斜视的孩子平时看远处的时候眼睛正常，但是看近距离目标的时候会出现内斜视。
间歇性外斜的孩子，在阳光底下怕光，遇到强光就会闭上一只眼睛，有的孩子看东西总是不能聚焦到一个点上，感觉孩子总是在楞神，这样的孩子常常被误认为是注意力不集中，上课的时候孩子经常被老师批评，再者孩子经常有的会歪头看东西，还有一部分孩子是定位不准，上体育课的时候不能走直线，被老师批评。
总之，遇到上述所说的所有的症状的时候，家长一医院做详细的眼科检查。
深圳爱眼堂眼科赞赏